前些年，一次回家的途中，偶碰到了陈教员。陈教员的模样还没有大变，独一分歧的是他的脸上多了几分沧桑。也难怪，跟陈教员偶遇的时候，我已经与教员别离了近十年。再次相遇，心中不免冲动。
有个同窗屡教不改，他先是对阿谁门生怒斥了几句，没想到阿谁门生却挤眉弄眼，惹得陈教员怒发冲冠，他以踢球的体例一脚将阿谁同窗送出了课堂门，只闻声门内里惨烈的告饶声。同窗们亲眼目睹了不听话的了局，在陈教员当班主任的几年里，很少有特别不听话的门生。
在一次六一儿童节的时候，他拿着二胡上了台，与教员们一起为全校的师生吹奏了一曲《跑马》，我站在台下，看着陈教员投入的神采，内心产生了崇拜之情。当我们的六人二重唱登台后，我们严峻的演出着陈教员策划的新奇作品，透过眼睛的余光，我瞥见站在台下的陈教员笑的前仰后翻。
他微微一笑，嘴角有点上扬。
在我们拍毕业照的时候，聘请了全校的教员插手，陈教员也来了。他的眼神把我们都扫了一圈，在无声中仿佛在说：这都是我带过的门生啊！我对他微微一笑，他也回应着笑了一下。在我内心，在那一刻感到有些遗憾，多但愿陈教员是以班主任的身份呈现在毕业照里。固然陈教员甚么也没有说，他的内心必定也有一些缺憾。
当走向社会，走向事情岗亭的时候，教员的教诲仍然历历在目。不管是做人还是事情，在无形中还是受着当年教员们的熏陶。固然我们不经常联络，但是内心深处永久记得他们的恩典。
面对不听话的门生，陈教员是奖惩清楚的。如果谁应战了他的极限，他不再以朋友的姿势去对待，而是拿出拳击手的杀手锏，一顿噼里啪啦，打到你佩服。固然有些暴力，但是并不是无事生非，有的时候个别门生就是特别玩皮，不打一顿不敷以解气。