现在又被苏昭如此疏忽，这对顾景的心机必定会形成很大的影响，如果心性略微差点的，只怕早就自暴自弃了；即便不自暴自弃，只怕也会有其他不良影响。
除了心性外，段增的另一个进步就是对这个期间有了必然的体味，宿世的他固然也是个理科生，对于儒家文籍也有必然体味，但仅仅浮于大要，并未深切出来。
不但如此，他誊写的速率也有了极猛进步。
时候流逝，转眼苏昭来到段府已经有三个月时候了。
但是这并不是苏昭对顾景另眼相看，也不是顾景一点弊端都没犯。
很多讲授的内容，实在苏则之前都学过，但这一次重新学习时，苏昭还是以最严格的要求来对待。
而这三个月下来，苏昭讲课的内容也越来越广泛，不再范围于儒家文籍，对于律法、史乘、地理等都开端有触及。
顾景听了顿时大喜过望，这句话也意味着苏昭正式采取了顾景，真正将顾景当作了本身的门生。
这一天苏昭还是是讲授《论语》，他并不是逐字逐句的讲授，以是段增也没有拿出版本来，只是坐在那边仔谛听着，尽力用心影象。
段增更是向顾景使眼色，用大拇指悄悄扣在桌面上。
但是，他还是低估了苏昭给他挑错的决计。
他看了看顾景，对这个门生感到非常对劲；接着又看了看段增，对他一样感到对劲。
……
段增和苏则二人还觉得苏昭接下来就要像平常一样安插任务，但是他们没想到的是，苏昭却俄然开口道：“顾景，我看你平时当真听讲，又经常做条记。你都写了些甚么内容，拿来给我看！”
一时候苏昭心中意气风发，只感觉本身此次来洛阳，能碰到这么两个刻苦当真而又聪明过人的门生，这实在是个贤明的决定。
每当这个时候，段增和苏则都会耐烦的给他讲授。
独一没有被打板子的或许就是顾景了。
第二天，苏昭公然严格查抄背诵环境，乃至还要求段增当场默写出来。
“莫非说先生筹办接管我吗？”
苏昭听了点了点头，接着又问了几个题目，顾景都精确作答。
接着，苏昭又沉声问道：“你这条记中记录的内容很多，你都能背诵下来吗？”
比及背诵完后，苏昭这才对劲点头，接着沉声道：“从本日起，你如果有甚么题目，能够直接来问我！”
苏昭拿过来一看，见上面笔迹清楚，内容详确，都是本身平时讲授的内容，根基没有甚么遗漏之处，顿时对劲的点了点头。
如许的态度让段增深感欣喜，如果他能一向保持下去，将来必有一番成绩。
如此一来，他竟然越写越快，越写越自如，誊写和换行的时候都能自但是然的运笔，没有一丝停顿，写出来的字也显得更加天然，没有一丝砥砺的陈迹，乃至比他宿世的书法更甚一筹。
但他与强大的楚军交兵时，却讲究“仁义”，想要待楚兵渡河布阵后再战，成果大败受伤。
耐烦的将条记看完一遍后，苏昭沉声问道：“‘居处恭，执事敬，与人忠。虽之蛮夷不成弃也。’这一句作何解？”
“……冬十一月己巳朔，宋公及楚人战于泓。宋人既成列，楚人未既济。司马曰：‘彼众我寡，及其未既济也请击之。’公曰：‘不成。’既济而未成列，又以告。公曰：‘未可。’既陈而后击之，宋师败绩。公伤股，门官歼焉。”
上课的时候，顾景也非常当真好学，不管苏昭讲了甚么内容，他都会用笔将其记下来；偶然候苏昭讲得太快，他记不过来，这时候他就会拣首要内容来记，并且笔迹清楚，没有半点草率。