二，胆量大。敢在上课不听教员讲课。如果我也有他如许的气力，或许我也不敢上课不听讲。当然，这只是我在没有如许气力时的假定。或许当我有了如许的气力，我就敢这么做了。
呃，我终究想到一个自以为比较中性，比较合适的词语了。
“是，我刚才上课不是奉告过你了吗？”女孩有些迷惑，心想“他如何对我说过的话这么不上心。”
她有着白如凝脂的脸颊，细如柳叶的弯眉，黑珍珠普通的眼眸，小巧秀美的鼻子，樱桃普通的小嘴。配上她那刚过肩头的中长发型，给人以清爽、素雅、文静的感受。固然只是侧面，但一看就晓得是美女。
传闻在初中的每个级部的一班都是奥赛班，几近统统初三奥赛班的人都能考上重点高中，只要几个阐扬变态的人才考不上。
拉了挺长时候的肚子，现在已经好多了，只是有点乏力，肚子不如何疼了，不过没甚么表情听课。我只是呆呆地看着黑板。
我又向上看了看她的脸。从一进课堂就状况不竭，还没重视同桌长甚么样呢。
三，不在乎别人的目光。在大师都上课听讲时，你在那边干别的，必定会遭到别人非常的目光。而能够如许做的人就必须忽视别人的目光。我感觉我就很难忽视别人的目光，我老是比较在乎别人的观点，或许是我脾气的干系吧。
提及学霸，不得不让我想起一个特别的班级――奥赛班。
我感觉这个敢在上课不当真听讲的奥赛班“退役”同桌有以下几个特性。
过了一会儿，“铃、铃、铃”的下课铃响起。
不过，我的解释仿佛并没有令她对劲，她仿佛有些活力地皱了皱眉。
或许，他感觉我们不是一个天下的人吧。
之前上初中时，因为是重点初中，以是我传闻了一个小学没有传闻过的特别班级――奥赛班。
当时我在看黑板，教员叫他讲授一道物理题。我转头看了他一眼，发明他看的底子就不是教员讲的习题册。我把我的习题册推畴昔给他看。这道题我感觉挺难，以是我空在那边没有写。谁知他看了一会儿题目，就把这道物理题的思路给讲授出来了。
她也没有说话。
我想是不是因为刚才的“名字比较怪”这句话。
看来这就是我和他智商的差异。我不会的题目，他看了一会儿就能把思路讲授出来。
一，智商高。我不会的题目他看看就能够讲授出来。解释一下，我在初中也是班级十名摆布的成绩，我不会，大多数同窗应当也不会。
你如果在当真听讲，或许能说你不会，但是，如果你没有当真听讲而又说不会，教员或许会刁难你，让你阐发一下题目，或者直接戳穿你没有听讲。不利的是，有些教员就爱发问上课走神或者不当真听讲的同窗，借此让他们出丑。
我在本身的坐位上坐了下来，冲我的同桌说了声：“感谢你帮我清算书。”
看来，我这个同桌，既不喜好笑，也不喜好说话。