首页 > 家庭教育孩子的50个细节 > 第44章 让孩子在淘气中增长智慧
遗憾的是很多父母在不知不觉中，老是以各种来由按捺孩子这一猎奇心差遣下的美好本性。
熟谙很多非常胜利的人，他们不是好孩子，但他们厥后有大胜利。
给孩子新买的电动车，被孩子拆得七零八落;爸爸旅游时带返来的工艺品小木船，也被孩子给“分化”成一块块碎木片……这几近是每位家长都会碰到的环境，那么家长们在这类环境下凡是会有甚么反应呢?大声呵叱，耐烦疏导?不，我们给家长的建议是您何不放纵孩子一次，满足孩子的猎奇心，让孩子在“搞粉碎”中进步缔造力，不也是一件功德吗?
“那我现在该如何办?”这位母亲听了教员的话，对本身的行动悔怨不迭。
孩子偶然调皮粉碎了东西，你可否心平气和地教诲他，并开辟他的潜能？
杨振宁传授在答复乖孩子好不好时很成心机，他说：“调皮、好
出了“六大主张”，即“束缚儿童的脑筋，使其从品德、成见、幻
“大略孺子之性，乐嬉游，而惮拘俗，如草之始抽芽，镇静之，则条达，摧挠了，则衰萎。”
宝，听话！不听话，爸爸妈妈不喜好你。”让孩子那颗被曲折、被压抑