英子深呼了一口气, 摸了摸铁蛋的头，“娘没有活力，只要你以跋文得做甚么事情之前，都要记得在内心想一想本身能不能做，然后再去行动，晓得吗？”
英子抱着小满从课堂后门走出去以后，然后就急仓促的往大娃班级走去，大娃和铁蛋的班级间隔狗蛋他们的班级不远，只隔了一个走道，英子畴昔的时候班级也都在演出着节目，英子悄悄的走了畴昔，大娃和铁蛋见了英子也都特别欢畅，英子摸了摸他们的头，表示他们当真看讲台。
铁蛋似懂非懂的点了点头，英子又看向狗蛋大娃他们，狗蛋他们也都当真的点了点头。
看到大娃和铁蛋下台，上面立即温馨了下来，不管大人小孩都聚精会神的看着两个孩子。
最后英子还是抱着小满，去了狗蛋他们的黉舍，英子因为来过，以是很等闲的就找到了狗蛋的班级。
一开端三个娃都有点不美意义，也不太敢往上面看，可渐渐的适应过来后，他们的表示也越来越好。
说实话，这时候小朋友演出的内容和后代小朋友由百口一起帮手而表演出的出色节目，完整不能相提并论，但是这时候的小朋友确有一个字，‘真’。
稚嫩的小脸，糟糕的演技和眼中的羞怯让人清楚的认识到，这还是个孩子。看惯了后代各种节目演出的英子也被敬爱又羞怯的孩子们所吸引。每一个孩子演出完，讲台上面都会响起鼓掌和喝采声，家长们是至心实意的在给孩子们加油打气，在质俭朴在的他们看来，娃已经演出的很好了，换有的大人上来，该不必然行呢！还不成儿劲的鼓励鼓励，等着干啥！
这时候孩子上学的数量不是很多，以是不但班级少，每个班的人数也少，狗蛋和大娃他们班级每个班只要30多小我，以是一间课堂有很大的空间。
英子笑了笑，然后抱着小满坐了下来。这时候门生的子还不是后代那样一人一桌一凳，这时候桌子是双人桌或者是三人桌，凳子也是一个长板凳，由两个或三个门生一起坐。