“师资题目处理以后，我感觉对特训班的学员如许免费，你看行不可。”杨光欣稍清算一下思路，持续说，“跟家长承诺，门生如果遵循你的要求停止练习，完整可达到测验水准以上。在免费时可遵循两部分来收取，一是按浅显学员免费以外，另收取一笔保障费。
“明天，有几个高2、高三的门生到这里问环境，要停止特训，问免费如何做。之前，双星县每年有十多个学音乐的门生，都要花几万乃至十多万到外省找导师帮手指导。他们跟我谈了，我给此中一个门生指导了一些题目，她表示要跟家里筹议，特训的一两个月就留在县里，用度必定要少很多。”
“当然有辨别，家长会感觉教员为了获得这笔嘉奖，会更用心教，他们也会觉很多花一笔钱，获得更好的保障，孩子退学的目标也会更明白。
保障费的意义是如果门生没考取，专业程度达不到要求，这笔钱全额退回。但如果门生考取或达到专业测验程度以上，这笔钱则归培训班，用来嘉奖西席的。”
“不去了。”肖文彤不想让人看到她跟杨光欣在一起出入。
实在并不是如许，因为教员那边确切强，将范例题总结出来，针对门生的缺点停止强化，但最关头的还是给门生一种信心，使得门生感遭到在名师光环晖映下，信心实足了，如许的心态去高考，必定阐扬得好。”
肖文彤看着杨光欣不知该如何说，杨光欣笑着说，“传闻过吗？一些名师在高三前为门生强化练习，一天免费五千，乃至更多，短短时候总计要破钞十万乃至二三十万，就未了让后代考取名校。你感觉教员真的能够猜到高考题？
对门生说来，这笔开消明打明在那边，直接跟他们学有所成直接联络的，下认识中也会更用心。这是一种表示服从，确切会有必然结果。也可跟家长说清楚，这也是对门生的一种刺激。