假定正凡人能够利用的说话神经元单位为100，那么小女孩能够天生就是200，只不过我们的神经元没有激活，需求几次熬炼去激活，乃至是熬炼都激活的有限.....
很多天生反品德的罪犯的“愉悦”有点背叛“善”的定义，那么对他们而言，或许是看到无聊的天下，燃烧点炊火，那就是愉悦......陆寒的潜品德，就属于此类。
两小我格都是陆寒，只不过前者属于普通的陆寒，后者是堆积大量负面情感的反品德陆寒。
其次，人脑开辟率真的高达100%的话，那么天下上的统统人都将是天赋......
亦或是芳华期来了，本能的传承促使你去寻觅交配目标，给你开释“愉悦”的假信号，然后就有了爱情。
因故，成年先人类的脑容量差未几的环境下，只要天赋的脑域开辟范围的强弱，才气决定天赋和凡人。
人活着的意义甚么？
两小我格的行动动机，就如同你的平生都在被人教诲向善，可实际上善只是人给的定义，促使你从别人的承认、夸奖、嘉奖.....中获得“愉悦”的体验。
而将来，没人晓得是甚么样的，乃至没人会晓得几万年后的人类，可否徒手掌控雷电......
答案是无解的，科学不能论证的东西，网上尽是谬论，实在我想说，人脑具有的统统服从，都处于可用状况，独一的辨别是，你能用多少，激活了多少。
如果一小我的人脑真的莫非100%满负荷的运转，光放电就能把脑筋烧坏了，以是普通环境下，大脑会有缓存服从。（实在你想烧坏脑筋都不成能，大脑不会让你这么做，配角的环境是假造的，超频只是一个能够存在的观点。）
前不久才看到一个报导，一个本国的小女孩，才几岁，就精通五国说话，节目上对答如流.......把握说话的神经中枢每小我都有，小女孩才几岁，你不能说她是通过练习获得的脑域开辟，我们这些每天被单词英语还挂科的人，练习量还要大，可究竟跟她的辨别在哪？
起首，书中已经说过网上所谓10%大脑操纵率是谬论，以是不要纠结这个。
亦或像牛顿那样，本天赋研讨物理找不到愉悦了，顶峰孤单了，去寻觅神了......（说实话，我绝对不信赖爱因斯坦、牛顿这类人，大脑的操纵率跟我们一样......想想都感觉是一个更夸大的天方夜谭。）
一样是人，一样一个先人，一样从单细胞生物演变而来的，人类是如何发明科学的？恐龙为啥没发明？
再举个简朴的栗子，人的影象是以电波的情势储存在神经元中（人脑是发电的，一天到晚噼里啪啦放电，影象就是电波频次，近似无线电、电脑领受的信号一样，在乎识中呈像），一个十岁的儿童，和一个二十岁的成年人，影象神经元的范围完整不等，你能说这叫开辟100%吗？
说白了就是寻觅“愉悦”，你感觉你为人类做进献了，以是你愉悦了，你充分了，你的人天生心义了....
------------------------
明显不能。
答复一个书友（真谛炼金）的时候，写的比较多，感受其别人能够也会存在呼应的迷惑，便清算一下。以上是小白的小我观点，起码在逻辑上能说得通，有迹可循，有证可考，今后近似的题目不再解答。
为甚么有的人生来就是天赋，有的人生来就是浅显，有的人生来就是弱智？......