以后，看到批评区竟然有很多批评是站在男西席那一边，他感受不成思议的同时，心中更加愤恚，挨个把那些‘力挺男教员’的用户狠狠辩驳一遍！
对于这事儿，他也没放在心上，也没感觉有甚么不当，毕竟他不是公家人物，并且只是给出本身的观点，在茫茫网友当中，亦毫不起眼。
“吹牛？周水市古迹补习班陆奇陆教员，本身到周水市去问问！”
即便是孩子，也是有庄严的，而男教员的行动，则是对孩子品德和庄严的踩踏！
愤恚之下，才有了他@陆教员的行动，决定让陆教员亲身出来证明！
这让他眼睛一亮，直接辩驳归去：“谁说差等生无可救药？他教不好，是他程度不可！不代表别人也教不好！”
一大堆答复，除了几个还算比较有本质的，只是‘据理力图’以外，其他大多数都是‘骂’过来的！
为证明文章实在性，该用户还贴出了一些相干数据，以及某某家长的名字、电话，随时能够打电话求证……等等，可谓是力挺那名男西席！
而恰好，对方的话没甚么弊端，他还真不晓得该如何证了然！
“天赋西席陆教员颁发观点，不平来辩！”
而别的一种观点，则是比较同意视频里校长的说法。
来回辩驳了几次，对方则揪住‘差等生无可救药、‘惯着’他们只会影响其他门生’这一点，让他一时不知该如何辩驳。
……
他的视若无睹或许不对，但这就是他的脾气，不爱掺合事儿。
他手指在手机屏幕上滑动，很快便给出了答复。
翻看了一些相干争辩，陆奇心中也算是有了数，也明白了那十几个微博粉@本身的意义。
究竟上，近似视频中如许的事情，在实际中并很多见，特别是在州里、山区小学内，更是遍及存在近似环境。
两种相对峙的观点，此中一种是如视频里几个爱心人士普通，感觉那名男西席应当严惩，黉舍有包庇怀疑。
或者说出于想要‘证明甚么’的心机，他转发了陆奇的两句批评，并唯恐天下稳定的配上了一段笔墨。
辩论到这儿，李兆观鼻子都快气歪了！
并给出了举例，某某门生在他教诲下成绩较着晋升、某某家长亲身到黉舍感激……等等。
答复完，陆奇也没再看相干批评，直接退出了微博。
男教员的视频是昨天下午开端在微博上发酵的，他早晨看到的时候，已经成为了一个热点话题了。
“爹再说一遍，骂的好！打的好！像那样排名倒数的门生，就不该在黉舍上学，免得带坏其他门生……你来咬爹啊！”
陆奇的答复，他几近是第一时候就看到了！
几个还算有本质的，他则是比较文明的辩驳归去。